METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE AGRICULTORES EM SERRA CAIADA-RN

Resumo

Objetiva-se com este trabalho descrever e analisar a experiência desenvolvida por meio de metodologias participativas com um grupo de agricultores no município de Serra Caiada/RN, de forma a promover o protagonismo e a autonomia para uma transição agroecológica e um posterior desenvolvimento rural sustentável dos sistemas produtivos. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa, se caracterizando como um estudo de caráter exploratório. A pesquisa é resultado de um curso de formação sobre Gestão de Água para a Produção de Alimentos (GAPA), nos dias 30 e 31 de agosto e 1 de setembro de 2018, com um grupo de 100 agricultores no município de Serra Caiada/Rio grande do Norte, onde foram utilizadas metodologias participativas e recursos metodológicos, sendo estes: mapa inicial da propriedade; diferenciação da agroecologia x agricultura convencional; rio do tempo; e mapa do futuro da propriedade. Estas ferramentas foram introduzidas dentro do processo de formação de caráter continuado durante o seguimento do curso e se constituem como dados desta pesquisa. A avaliação dos resultados foi feita com base na análise e reflexão dos materiais produzidos pelos integrantes durante o processo formativo, a partir de seus posicionamentos e intervenções durante os respectivos dias. Os processos oriundos das metodologias participativas promoveram uma grande mobilização social durante os procedimentos formativos, por meio do estimulo no compartilhamento de experiências, conhecimentos e reconhecimentos de realidades de vida, gerados nesse processo de forma dialógica, os quais puderam construir um ambiente de aprendizado voltado para o contexto social, histórico e cultural daquele espaço. Com isso, os agricultores puderam reconhecer seu universo de possibilidades, direitos e compromissos com seu próprio contexto e no contexto da agroecologia.